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班之名字的含义解释

班之名字打分

班之五行分析

简体 繁体 笔画 字意五行
10
3

79
班之名字寓意

读音:bān

繁体:

笔画:10

部首:

班字字义: 班本意是分割玉,后引申为班级,又引申为位次;等级。

班字来源: 来自唐诗:李显 所著 《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》 微臣捧日寒灰,远惭左愧游陪。
来自宋词:柳永 所著 《玉楼春》百常天阁旧通,九岁国储新上计。

读音:zhī

繁体:

笔画:3

部首:

之字字义: 之:之字是一个助词,相当于“的”的意思。

之字来源: 来自唐诗:李世民 所著 《春日望海》 罘思汉帝,碣石想秦皇。
来自宋词:潘阆 所著 《酒泉子》人采食多不老。

之字解析: 这个字是一个多才多艺的字,能够传达深刻的道德观念,具有强烈的象征意义,还能连接后缀,表达时空关系。它寓意含蓄,有多种用法,也能代表人性一面,因此非常适合用于取名。

之字寓意:
义字相连:与义字相连可以形成意义深刻的词组,表达高尚的道德观念。引申为代表:在词语中使用,可以表示代表、象征等含义,具有强烈的语言表现力。修饰后缀:能够修饰、连接后缀,带有时空关系、比较、相似等方面的含义。寓意含蓄:因为具有多层次的意义,常常寓意含蓄,让人联想到更多的东西。多种用法:能够作为连词、介词、重复的助词等多种用法,极大地丰富了语言表达的方式。象征人性:在古代文化中,常用来象征人性的一面,如“人初,性本善”。

班之名字怎么样

班之名字打分测试结果:79

天格 人格 地格 外格 总格
【12】 【15】 【5】 【2】 【15】
【木】 【土】 【土】 【木】 【土】
大吉 大吉 大凶 大吉
人格15的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
总格15的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。

班之 地格、总格象素

福寿,慈祥有德卦 (福寿共照的立身家数。) (大吉)

班之 地格、总格详解

福寿圆满,兴家聚财,富贵荣华。长辈、朋友、下属拥戴。能获子孙及财富,晚年福祉无穷。

基业:天官,贵人,福星、官禄、进田、畜产。

家庭:清静家田,园满之象子孙昌盛。

健康:海底明珠,安稳徐庆,健康自如。

含义:此数为最大好运,福寿园满之象,顺和、雅量。 多受福泽,德高望重,自成大业,富贵荣华,吉祥有德, 繁荣兴家的大吉数。

数理暗示:富贵运(多钱财、富贵、白手可获巨财);吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

地格5的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。

班之 人格象素

种竹成林,福寿双美卦 (福禄长寿的福禄集合数。) (大吉)

班之 人格详解

阴阳交欢、和合、完璧之象,具成功伟大之运势或异地成大业,必离出生地才致富,忌原地踏步。

基业:学者、祖业、文昌、福星、官星、财钱。

家庭:上下和睦,相互合作,可望圆满,子女多荫。

健康:福禄如海,寿比南山。可望健康。

含义:阴阳交感,和合,完璧之象,隐藏大成功运。 精神敏锐,身体健全,福禄长寿,富贵繁荣, 无所不至或为中兴之祖,或在他乡成家,或复兴绝家。即或不如此, 也会博得功名 荣誉,圆满无碍福祉祯祥无比。

数理暗示:吉祥运(表示健全、幸福、名誉等);男性双妻运。

天格12的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。

班之 天格象素

掘井无泉,薄弱挫折卦 (意志脆弱,家庭寂寞数。) (凶)

班之 天格详解

众叛亲离,六亲缘薄,物生虫垢,不足不满,孤军作战,沉沦苦难,晚年最忌。

基业:凶星、破厄、劫财、时禄。

家庭:亲情如秋水,骨肉似寒炭,施恩招怨。 宜提高气节

健康:枯木待春,小心神经衷弱,骨癌之疾、外伤、 皮肤病,三才良者可安全。

含义:有无理伸张之象,不顾脆弱之力, 企图做无能力做的事,多失败。遇事易生足之心。家庭无缘,孤独、遇难、 逆境、病弱、不如意、困难等, 又可因其他运配合而导致意外的失败,甚至有不能完寿的悲运。

数理暗示:凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等)。

外格2的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。

班之 外格象素

一身孤节,混沌离乱卦 (属末定的分离破灭数。) (大凶)

班之 外格详解

破败辛苦,难成大业,无谋无勇,进退维谷。如笼中之鸟,寸步难行,易招病劫、废疾。

基业:劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。

家庭:亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。

健康:凶弱、短亦有之,易患皮肤病外伤、矢折。

含义:混沌末定数。 为最大凶恶的暗示,无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难,甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折,其人辛苦一生, 志望难达破灭无常。

数理暗示:凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等) 。

班之名字的意思

bān

【动】

(会意。从玨,从刀。金文,中间是刀,左右是玉。象用刀割玉。本义:分割玉)

分瑞玉。瑞玉是古代玉质的信物,中分为二,各执其一以为信

,分瑞玉也。——《说文》

瑞于群后。——《书·舜典》

又如:瑞(颁还瑞玉;颁赐祥瑞)

分开;离群

挥手自兹去,萧萧马鸣。——李白《送友人》

又如:

赏赐;分给

晋侯执曹伯,其所取侵地于诸侯也。——《公羊传·僖公三十一年》

又如:扬符赏(颁布相应的赏赐);授(颁发授予);散(分给);赐(颁赐;分赏)

分布;铺开

遇之于郑郊,荆相与食。——《左传·襄公二十六年》

又如:卖(摊开出卖);

颁布。后作“颁”

周公…制礼乐,度量,而下大服。——《汉书·翟方进传》

又如:政(颁布政令);论(颁布);布(犹公布)

返回

师。——《左传·襄公十年》。注:“还也。”

又如:军(回师,撤军);旋(犹师)

排列

位于天下。——《韩非子·存韩》


bān

【名】

职位等次,位次;等级

在九人。——《左传·文公六年》。注:“位也。”

徐勉为吏部尚书,定为十八。——《隋书·百官志》

又如:秩(官员的品级);禄(位和俸禄);资(官阶和资格)

序列;排列等级

,次也。——《小尔雅》

,列也。——《方言三》

,序也。——《广雅》

又如:按部就;次(补授或提升官职的先后次序);列(按排列)

引申朝。指朝庭上臣下所站的队列

朝治军。——《礼记·曲礼》

使鲁为其。——《左传·桓公六年》

又如:部(大臣在朝见时按次序排成的行列);台(古代以司马、司空、司徒为三台,故以泛称朝官之前列显要者)

按照职务或为某种需要而编成的组织。也指旧时对剧团的称呼。如:首(头;为首的);本(指戏文本);戏;文;武

按时在教员指导之下学习同一学科、听教员讲授或进行有指导的讨论或演习的一群学生的组织。如:西牙语

现行军队的基层单位,在排以下。如:三连六冲上去!

一天之内按工作时间划分的段落。如:三倒;上夜

指妓院。如:子(方言。指妓院)

bān

【形】

通“斑”。杂色,亦指杂色斑点或斑纹

纷总总其离合兮,陆离其上下。——屈原《离骚》

有妇人出于室者,发白,衣缁布之衣。——《晏子春秋·外篇》

白者不徒行。——《韩非子·外储说左》

又如:衣戏彩(《二十四孝》中的故事。言年已古稀的老莱子,身穿花衣,手持玩具,作儿童状以取悦双亲);驳(杂色,色彩斑斓)

定时开行的。如:机;

bān

【量】

用于人群

忙出来吩咐雇了两脚子。——《儒林外史》

又如:一人马

用于定时开行的交通运输工具。如:头船;二


zhī

【动】

(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)

同本义

,出也。象艸过屮,枝茎益大有所,一者,地也。——《说文》

如语焉而未然。——《礼记》。俞樾平议:“此字乃其本义。未者,未出也。”

往,朝某方向走,到…去

,适也。——《广雅》

自伯东。——《诗·卫风·伯兮》

沛公军。——《史记·项羽本纪》

虚所卖。(“虚”同“墟”)——唐·柳宗元《童区寄传》

佯狂不知所者。——明·张溥《五人墓碑记》

吾欲南海,何如?——清·彭端淑《为学一首示子侄》

又如:如(前往);往(去;到);官(上任;前往任所);国(前往封地);适(前往)


zhī

【代】

指示人或事物,相当于“这个”“那个”

宣王说。(:指南郭处士来吹竽。)——《韩非子·内储说上》

虎因喜,计曰。(:这,指上文所说驴生了气只能踢的情况。)——唐·柳宗元《三戒》

当分明记。(:指共读情景。)——清·袁枚《祭妹文》

,则难者亦易矣。(:代词,指天下事。)——清·彭端淑《为学一首示子侄》

又如:较中学时代;因,他将自己的整个心血都放了进去

指代人或事物的名称,相当于他、她、它、他们

郑商人弦高将市于周,遇。——《左传·僖公三十二年》

蹇叔哭

巫医乐师百工人。(“”是指示代词,指代“巫医乐师百工”。)——唐·韩愈《师说》

又如:取而代;战而胜;为感叹;使顺利发展;与见面

指示代词,相当于“其”、“他的”、“其他的”

纣王令推上法场,斩老母。——《武王伐纣平话》

zhī

【助】

用在定语和中心词间,表示领属关系或一般的修饰关系

谢庄少年精技击者。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》

开火者,军中发枪号也。

又如:钟鼓声;一家长;原因一;夫子文章

用于主谓结构间,取消句子的独立性

吾见师出。——《左传·僖公三十二年》

用于实词与介词

于味,有同耆也。——《孟子》

zhī

【形】

具有字母S的形状的,“”字形。如:江(江流曲折如“”字者);字路(曲折如“”字形的路)