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师之名字的含义解释

师之名字打分

师之五行分析

简体 繁体 笔画 字意五行
6
3

65
师之名字寓意

读音:shī

繁体:

笔画:6

部首:

师字字义: 师老师,导师。指“教导所有人(包括贵族子弟和众人)和平、稳定、文明”的人。

师字来源: 来自唐诗:李显 所著 《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》 陈振旅清九垓,欣承顾问侍天杯。
来自宋词:张先 所著 《熙州慢》况值禁垣帅,惠政流入欢谣。

读音:zhī

繁体:

笔画:3

部首:

之字字义: 之:之字是一个助词,相当于“的”的意思。

之字来源: 来自唐诗:李世民 所著 《春日望海》 罘思汉帝,碣石想秦皇。
来自宋词:潘阆 所著 《酒泉子》人采食多不老。

之字解析: 这个字是一个多才多艺的字,能够传达深刻的道德观念,具有强烈的象征意义,还能连接后缀,表达时空关系。它寓意含蓄,有多种用法,也能代表人性一面,因此非常适合用于取名。

之字寓意:
义字相连:与义字相连可以形成意义深刻的词组,表达高尚的道德观念。引申为代表:在词语中使用,可以表示代表、象征等含义,具有强烈的语言表现力。修饰后缀:能够修饰、连接后缀,带有时空关系、比较、相似等方面的含义。寓意含蓄:因为具有多层次的意义,常常寓意含蓄,让人联想到更多的东西。多种用法:能够作为连词、介词、重复的助词等多种用法,极大地丰富了语言表达的方式。象征人性:在古代文化中,常用来象征人性的一面,如“人初,性本善”。

师之名字怎么样

师之名字打分测试结果:65

天格 人格 地格 外格 总格
【11】 【14】 【5】 【2】 【14】
【木】 【火】 【土】 【木】 【火】
大吉 大吉 大凶
天格11的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。

师之 天格象素

早苗逢雨,万象更新卦 (挽回家运的春成育数。) (大吉)

师之 天格详解

异军突起,阴阳调和,再兴家族,繁荣富贵,子孙挺秀。全力进攻,发展成功之吉兆。

基业:财星。天佑、暗禄、文昌、技艺、田宅。

家庭:养蜂结蜜,事事和顺,处处温和。

健康:河川永在,可望健康长寿。

含义:享天赋幸运,万事顺利,有得富贵荣誉, 再兴家的暗示,得挽回家运平静和顺的最大吉数。

数理暗示:吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

地格5的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。

师之 人格象素

种竹成林,福寿双美卦 (福禄长寿的福禄集合数。) (大吉)

师之 人格详解

阴阳交欢、和合、完璧之象,具成功伟大之运势或异地成大业,必离出生地才致富,忌原地踏步。

基业:学者、祖业、文昌、福星、官星、财钱。

家庭:上下和睦,相互合作,可望圆满,子女多荫。

健康:福禄如海,寿比南山。可望健康。

含义:阴阳交感,和合,完璧之象,隐藏大成功运。 精神敏锐,身体健全,福禄长寿,富贵繁荣, 无所不至或为中兴之祖,或在他乡成家,或复兴绝家。即或不如此, 也会博得功名 荣誉,圆满无碍福祉祯祥无比。

数理暗示:吉祥运(表示健全、幸福、名誉等);男性双妻运。

人格14的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。
总格14的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。

师之 地格、总格象素

破兆,浮沉破败卦 (沦落天崖的失意烦闷的数。) (凶)

师之 地格、总格详解

破家之兆,家缘极薄,有劳无功,危难叠至,客死异乡,不利出门,先天因果条件欠佳。

基业:暗禄、美貌、艺术、流浪、红舞、劫财。

家庭:骨肉疏远。离祖迁居。自家兄弟全无分、 外处事又能缘。

健康:男女均属好貌、皮肤病、感胃、风郁, 先天五行相含有健康。

含义:多破兆,家属缘溥。丧亲、丧子、 兄弟姐妹分离孤独,不如意,烦闷,危难,遭厄,浮沉不定,为了慷慨。 施惠招怨,劳而无功。,凄惨孤独,其他好运者不多,有伤夭寿。

数理暗示:凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等);艺能运(富有艺术天才,对审美、艺术、演艺、体育有通达之能)。

外格2的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。

师之 外格象素

一身孤节,混沌离乱卦 (属末定的分离破灭数。) (大凶)

师之 外格详解

破败辛苦,难成大业,无谋无勇,进退维谷。如笼中之鸟,寸步难行,易招病劫、废疾。

基业:劫财、破灭、灾危、破家、红艳、变迁、美貌。

家庭:亲情疏远、夫妻应相互理解、则免别离之苦。

健康:凶弱、短亦有之,易患皮肤病外伤、矢折。

含义:混沌末定数。 为最大凶恶的暗示,无独力之气力进退失自由、其内外生波澜因苦不安。摇动、病患遭难,甚至残废。如伴有其他好数者不致夭折,其人辛苦一生, 志望难达破灭无常。

数理暗示:凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等) 。

师之名字的意思

shī

【名】

(会意。从币,从垖。垖(duī)是小土山,帀(zā)是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一)

同本义

,二千五百人为。——《说文》

王乃犬巡六。——《书·伪泰誓》

鞠旅。——《诗·小雅·采芑》

五人为伍,五伍为两,四两为卒,五卒为旅,五旅为。——《周礼·地官·小司徒》

今为隶属于军的单位,下辖若干旅或团

泛指军队

十年春,齐伐王。——《左传·庄公十年》

九国之,逡巡而不敢进。——汉·贾谊《过秦论》

蹇叔之子与,哭而送之曰:“晋人御必于殽。”——《左传·僖公三十三年》

又如:水(水军);挥(指挥并带领军队);旅(军队的通称,亦用来指战争);船(舶,兵船,兵舰);老(军队疲劳,士气低落,战斗力衰弱);吏(军吏);令(军令);干(本指军队的防御力量。后指军队);禁(军队的禁令)

千乘之国,摄乎大国之间,加之以旅,因之以饥馑。——《论语·先进》

民众,徒众

溥彼韩城,燕所完。——《诗·大雅·韩奕》

,众也。——《尔雅》

锡帝曰。——《书·尧典》

天子所都曰京。地下之众者,莫过于水,地上之众者,莫过于人,京大众也。

又如:锡(众人的意见;舆论)

古代行政区划单位

八家而为邻,三邻而为朋,三朋而为里,五里而为邑,十邑而为都,十都而为,州十有二焉。——《尚书大传》

古之学者必有者,所以传道受业解惑也。——唐·韩愈《说》

又患无硕名人与游。——明·宋濂《送东阳马生序》

又如:儒(乡里教人道艺的人);生关系;风(老的风度);台(对老的尊称);保(负责教导贵族子弟的官);课(由书院负责人主持的对学生进行的月考)

对僧、尼、道士的尊称。如:太(对年长尼姑的尊称);丈(对老僧的尊称);姑堂(尼姑庵);婆(巫婆);哥(寺院中伺候客人的小和尚);娘(巫婆);巫(巫);姥(巫婆);姨(比丘尼。即女僧)

长,首领

,下士二人。——《周礼》

亦以称专司一事的神道或官员

首都,京城

因入京,观太学,遂通五经,贯六艺。——《后汉书·张衡传》

擅长某种技术或在某个领域里有特殊技能的人

而渔工水虽知而不能言。——宋·苏轼《石钟山记》

又如:工程;医;厨;技;工(技工。亦指厨与烧火工人);家(傅门下)

;乐官

旷鼓琴。——《盐铁论·相刺》

又如:工(古称主事制曲奏乐的人。即乐);襄(春秋卫国的乐官)

学习的榜样。如:前事不忘,后事之


shī

【动】

效法;学习

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而之。——唐·韩愈《说》

又如:古(效法古代);仰(法敬仰);(互相效法);式(学习或效法的典范);效(效法)

出兵征伐,进军

若国作民而田行役之事。——《周礼·地官·州长》

又如:祭(古代军队出兵时所行祭祀祈祷之礼);期(出的日期)


zhī

【动】

(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)

同本义

,出也。象艸过屮,枝茎益大有所,一者,地也。——《说文》

如语焉而未然。——《礼记》。俞樾平议:“此字乃其本义。未者,未出也。”

往,朝某方向走,到…去

,适也。——《广雅》

自伯东。——《诗·卫风·伯兮》

沛公军。——《史记·项羽本纪》

虚所卖。(“虚”同“墟”)——唐·柳宗元《童区寄传》

佯狂不知所者。——明·张溥《五人墓碑记》

吾欲南海,何如?——清·彭端淑《为学一首示子侄》

又如:如(前往);往(去;到);官(上任;前往任所);国(前往封地);适(前往)


zhī

【代】

指示人或事物,相当于“这个”“那个”

宣王说。(:指南郭处士来吹竽。)——《韩非子·内储说上》

虎因喜,计曰。(:这,指上文所说驴生了气只能踢的情况。)——唐·柳宗元《三戒》

当分明记。(:指共读情景。)——清·袁枚《祭妹文》

,则难者亦易矣。(:代词,指天下事。)——清·彭端淑《为学一首示子侄》

又如:较中学时代;因,他将自己的整个心血都放了进去

指代人或事物的名称,相当于他、她、它、他们

郑商人弦高将市于周,遇。——《左传·僖公三十二年》

蹇叔哭

巫医乐师百工人。(“”是指示代词,指代“巫医乐师百工”。)——唐·韩愈《师说》

又如:取而代;战而胜;为感叹;使顺利发展;与见面

指示代词,相当于“其”、“他的”、“其他的”

纣王令推上法场,斩老母。——《武王伐纣平话》

zhī

【助】

用在定语和中心词间,表示领属关系或一般的修饰关系

谢庄少年精技击者。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》

开火者,军中发枪号也。

又如:钟鼓声;一家长;原因一;夫子文章

用于主谓结构间,取消句子的独立性

吾见师出。——《左传·僖公三十二年》

用于实词与介词

于味,有同耆也。——《孟子》

zhī

【形】

具有字母S的形状的,“”字形。如:江(江流曲折如“”字者);字路(曲折如“”字形的路)