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汲形学名字的含义解释

汲形学名字打分

汲形学五行分析

简体 繁体 笔画 字意五行
6
7
8

84
汲形学名字寓意

读音:

繁体:

笔画:6

部首:

汲字字义: 汲:从井里取水,泛指打水、取水。后也喻指提拔人材。

汲字来源: 来自唐诗:薛能 所著 《横吹曲辞。长安道》 复营营,东西连两京。
来自宋词:谢逸 所著 《醉落魄》银瓶已断丝绳

读音:xíng

繁体:

笔画:7

部首:

形字字义: 形样子,表现;常用词有:形象、形体、形容、图形等;对照,对比。

形字来源: 来自唐诗:李世民 所著 《帝京篇十首》 桥通汉上,峰势接云危。
来自宋词:柳永 所著 《望海潮》东南胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

形字解析: 是一个非常有意义的字,它可以代表外表美丽、万象更新、式多样、品质卓越、内心优美、展现美好等美好寓意,是一个很适合用于起名的字。

形字寓意:
外表美丽:意味着外表美丽,是一个很好的名字选择。万象更新:也有万象更新之意,代表着改变与发展。形式多样:意味着式多样,代表着有很多可能性。品质卓越:也可以表示品质卓越,是一个很高贵的名字。内心优美:还可以表示内心优美,是一个充满温暖的名字。展现美好:也有展现美好的意思,是一个富有激情的名字选择。

读音:xué

繁体:

笔画:8

部首:

学字字义: 学指学习或钻研知识;也指传授知识的地方。

学字来源: 来自唐诗:李世民 所著 《咏司马彪续汉志》 大辨良难仰,小终先匮。
来自宋词:柳永 所著 《斗百花》初严妆,如描似削身材,怯雨羞云情意。

学字解析: 这个字具有第一维度的品德修养与思维能力,第二维度的知识积累和多才多艺特长,是一个优秀名字的美好寓意所在。

学字寓意:
涵养修身:意味着通过习培养品德修养,提高自我素质。智慧启迪:意味着能够开启智慧之门,拥有洞察一切的能力。知识积累:意味着不断积累知识,丰富阅历,通晓大千世界。进取精神:意味着具备自我进取的精神,在习中不断超越自我。博学多才:意味着知识的广博和多才多艺的特质,成为多面手的人才。未来希望:意味着希望和未来,是走向成功和成就的必要途径。

汲形学名字怎么样

汲形学名字打分测试结果:84

天格 人格 地格 外格 总格
【9】 【15】 【23】 【17】 【31】
【水】 【土】 【火】 【金】 【木】
大吉 大吉
总格31的解析:总格数有称后运格,影响个人中年至晚年的命运。

汲形学 总格象素

春日花开,和顺圆满卦 (智勇德智,可离清福.) (大吉)

汲形学 总格详解

首领运,智、仁、勇兼具,幸运吉祥,意志坚固,千挫不挠,统掌众人,名利双收,富贵荣华,男女合用。

基业:太极,君臣,将星,学士,文星,田宅, 业。

家庭:可望幸福,子女多萌,地格被克者刚不过。

健康:身心健康,可望长寿。

含义:智仁勇俱备,意志坚固,千挫不挠,脚步踏实,能成就大业的运格,可率众人,博得名誉,繁荣富贵幸福,属温柔平静,运势强大的首领运。

数理暗示:首领运(智慧仁勇、立上位、能领导众人);吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

人格15的解析:人格数又称主运格,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运。

汲形学 地格象素

福寿,慈祥有德卦 (福寿共照的立身家数。) (大吉)

汲形学 地格详解

福寿圆满,兴家聚财,富贵荣华。长辈、朋友、下属拥戴。能获子孙及财富,晚年福祉无穷。

基业:天官,贵人,福星、官禄、进田、畜产。

家庭:清静家田,园满之象子孙昌盛。

健康:海底明珠,安稳徐庆,健康自如。

含义:此数为最大好运,福寿园满之象,顺和、雅量。 多受福泽,德高望重,自成大业,富贵荣华,吉祥有德, 繁荣兴家的大吉数。

数理暗示:富贵运(多钱财、富贵、白手可获巨财);吉祥运(表示健全、幸福、名誉等)。

地格23的解析:地格数是前运格和基础运格,代表少年时期。

汲形学 人格象素

壮丽,壮丽果敢卦 (旭日东升发育旺盛数。) (吉)

汲形学 人格详解

伟人气慨,气势冲天,成就大业,因过刚过强, 故女性用不利姻缘,如用需配合八字五行。

基业:首领、君臣、暗禄、财库、进宅、学士。

家庭:男人园地,女人则零落,人格此数多克大。

健康:男性可望健康,女性则有孤独之苦。

含义:伟大昌隆之运。威势冲天之象,微同出身, 逐渐长势,终至首领。有如凯旋之将,猛虎添翼之势。权力旺盛, 胜事恐过度而为憾。然而感情锐利,壮丽可爱, 实属贵重的运数。但女性有此则不及此,其理由同于二功一数, 妇女凡主运此数者,难免转成零落而绣榻悲寒也。

数理暗示:首领运(智慧仁勇、立上位、能领导众人)。

外格17的解析:外格通常指和社会上的关係的融洽程度。其数理对人生的影响较弱。

汲形学 外格象素

坚操,刚健不屈卦 (突破万难的撅柔兼备数。) (中)

汲形学 外格详解

权威刚强,意志坚定,缺乏涵养,欠包容心,刚中见柔,化险为夷!女性用有英豪之气。

基业:天宫、将星、威武、艺术、文明。

家庭:女性若能教养女德,贤慧者可望园满。

健康:心身健康,可望长寿。

含义:权威刚强,有已无人,以至与人不和, 如善于避开此短处,则为大吉。意志坚定, 具突破万难的气节是其最大的优点。如过于无理任性,恐反成失败,如果立志勇往向前, 必成功而建大业。若陷过刚而变固执,必招厄患,切要警戒。 妇女有此数者易流于男性如果能涵养女德,存心温和, 福禄自然随之。但先天条件弱的妇女,反要用此数为妥。

数理暗示:次吉祥运(表示多少有些障碍,但能获得吉运)。

天格9的解析:天格是姓氏格,姓是祖辈流传下来的,其数理对人生的影响较弱。

汲形学 天格象素

破舟进海,贫苦逆恶卦 (吉尽凶相,穷乏之数。) (凶)

汲形学 天格详解

名利皆空,孤独穷困,不利家运,不利血缘至亲,甚至病难、官非、短命之象。如“三才”配合,会出高僧、富豪或怪杰。

基业:官禄、图印、太极、怪杰、富翁、突破。

家庭:亲情不睦,口说长短者多,力持贤明者平安。

健康:女性成风流或与夫别离病弱,弱女皆晚婚。 多积德 可免短命。

含义:利去劫空,陷落穷迫、逆运、短命, 悲痛或者幼小离亲而困苦,或者病弱,不遇,遭难废疾,贫困,灾难, 孤独甚至刑罚。有不测遇凶祸,人格有此数者则为大凶, 即或一身得免灾害。也难免配偶丧失。有缺子这叹。 实为人生最大恶运但在例外的怪杰,富豪能出此数者。

数理暗示:凶数运(表示逆境、沉浮、薄弱、病难、困难、多灾等)。

汲形学名字的意思

jí

【动】

(会意。从水,及声。本义:从井里打水,取水)

同本义

,引水于井也。——《说文》

,取也。——《广雅》

可用。——《易·井》

而出溉。——《吕氏春秋·慎行论》

而谷者。——《韩非子·五蠹》

用。——宋·陆游《过小孤山大孤山》

有泉可。——明·顾炎武《复庵记》

又如:古(钻研古书,如水于井);水(引水;取水)

牵引

凡任,索约,大其版,谓之无任。——《周礼·考工记·匠人》

引导

郑伯。——《谷梁传·襄公十年》

又如:善(引人向善)

引荐;提拔。如:扬(引,引荐而显扬之)


jí

【形】

用同“急”。急剧

于富贵。——《汉书·扬雄传》

又如:忙忙(十分急迫繁忙);营营(急迫追求的样子)

用同“岌”。如:

Jí

【名】

中国县名。在河南省


xíng

【名】

同本义

,象也。——《说文》

物成生理谓之。——《庄子·天地》

雷雨之动满。——《易·屯》

在天成象,在地成。——《礼记·乐记》

色天性也。——《孟子》

者,生之具也。——《史记·太史公自序》

良马可容筋骨相也。——《列子·说符》

似酒尊。——《后汉书·张衡传》

鸟兽之

若土狗。——《聊斋志异·促织》

因势象。——明·魏学洢《核舟记》

又如:物(有之物);条;线;方;圆;球;梯;三角;正方;多角;多边;口;体

体,实体

可以隐。——三国魏·邯郸淳《笑林》

无案牍之劳。——唐·刘禹锡《陋室铭》

山岳潜。——宋·范仲淹《岳阳楼记》

钩勒廓。——蔡元培《图画》

又如:寂(死亡);响(体和声响);解(体超脱现实;道教指尸解);有;无;整;生(身体与性命);性(体和性质);训(用文字体的分析来释字义)

容色,容貌

望远者,察其貌,而不察其。——《谷梁传》

又如:藏(模样、身分);质(容貌与性情);秽(容貌不洁)

各种自然环境或地表的自然特征

秦,胜之国。——《史记》

又如:便(地有利);要(势险要);局(地理格局)

情势,

由此言之,勇怯,势也;强弱,也。——司马迁《报任安书》

仆未之得验,然其必然。——汉·贾谊《铸钱》

不能者之。——《孟子·梁惠王上》

鼎足之。——宋·司马光《资治通鉴》

又如:服(迫于势而屈服);宜(按照势所应注意之事)

通“型”。模型

冰炭不合。——《韩非子·用人》

虞、周之盛。——《汉书·王莽传上》

文王,万邦作孚。——《潜夫论·德化》


xíng

【动】

画图

乃审厥象,俾以旁求于天下。——《书·说命》

又如:摹(描摹)

使之现,显露,显示

,见也。——《广雅》

然后心术焉。——《礼记·乐记》。注:“犹见也。”

人而我无,则我专而敌分。——《孙子·虚实》

赵王不悦,于颜色。——《战国策·赵策三》

归而诸梦。——清·袁枚《黄生借书说》

又如:藏(秘密;隐私);情动于中而于言;见(显现;显);言(表现在言辞上)

比较,对照

令狐綯大怒,说他以己之长,人之短,文人无行。——《西湖二集》

又如:相见绌

描绘

虽有心略辞给,固未能缕其所由然也。——汉·枚乘《七发》

成,成为某种

上下未,何由考之?——《楚辞·天问》

惟有道者,能备患于未也,故祸不萌。——《管子》


壆、斈

xué

【动】

(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是习的主体。本义:习)

同本义

,识也。——《广雅》

近乎知。——《礼记·中庸》

念终始典于。——《礼记·文王世子》

,效也。近而愈明者也。——《尚书大传》

者,其所不能也。——《庄子·庚桑楚》

远寻师。——《后汉书·列女传》

而时习之。——《论语》

即继以问也。——清·刘开《问说》

又如:书(认真读书);乖(经世面,聪明);理论;技术;好;苦;教相长;文(习人文科或社会科;习文化知识);古(习研究古代典籍)

模仿

笑嘻嘻走到凤姐身边舌。——《红楼梦》。又如:嘴(舌);调嘴舌;他爸爸走路的样子;不上来

讲述,说

一五一十向着珍哥、晁大舍个不了。——《醒世姻缘传》

见说万山潭,渔童尽能。——唐·陆龟蒙《鱼具》

又如:舌(说闲话;搬弄是非)

,教也。——《广雅》

叔仲皮子柳。——《礼记》

世子及士。——《礼记·文王世子》

哀王者,帝之少弟,与太子游相长大。——《资治通鉴》


xué

【名】

校。又曾称庐、教、馆、堂、宫、院、屋、

,官也。——《广雅·释室》

君子以致其道。——《论语》

则三代共之。——《孟子》

万用入。——《夏小正》

在公宫南之左,大在郊。——《礼记·王制》

国子先生晨入太。——韩愈《进解》

又如:俸(教师的薪水);宪(台);台(政);里(明清时设立的管理各级地方儒生的机构)

天子积。——《后汉书·列女传》

有未达。——清·刘开《问说》

是芋视乃。——清·周容《芋老人传》

生平为。——清·张廷玉《明史》

人之为有难易乎?——清·彭端淑《为一首示子侄》

又如:耻全牛(惭愧问未到炉火纯青的地步);行(问与品行);才(才能与问);绝(失传的问);家(祖传问)

科;某一门类系统的知识

今日覩卿词。——《剧谈录·宣宗夜召翰林士》

又如:文;哲;地理;化;问于师